Расписание на послезавтра (1979)

Минск конца семидесятых. Учительница литературы Антонина Сергеевна переходит из обычной школы в элитный физико-математический лицей. Здесь её встречает непривычная атмосфера: с учениками говорят как с равными, их мнение ценят, а к их личности относятся с уважением. Она замечает, что директор - молодой физик, кандидат наук - выстроил школу вокруг доверия и свободы. Между ними возникает роман, и первые недели кажутся началом чего-то светлого. Но чем глубже Антонина Сергеевна вглядывается в своих питомцев, тем яснее видит другую сторону их воспитания. Её ученики безупречно логичны, вежливы и дисциплинированны, но их холодность пугает. Они не чувствуют стихов, не откликаются на боль, их мир состоит из формул и расчётов. Она пытается достучаться до них через литературу, но натыкается на стену рациональности. И тогда учительница задаёт себе вопрос: можно ли научить человечности тех, кто привык всё измерять только умом?